情系教体 壮心未已

南通中學姚侃老校長獲評第十二屆“感動南通?教育人物”

他是教育戰線上的模範，立德樹人，種得桃李滿天下；是教師成長的導師，春風化雨，傳承師道強根基；是體教結合的先驅，開拓勇進，培育冠軍揚國威。六十載教壇躬耕，無私奉獻；一甲子育人情懷，初心永摯。

9月10日，在南通市慶祝第37個教師節大會暨“赓續百年初心 擔當育人使命”主題宣講會上，我校已退休的姚侃副校長獲評第十二屆“感動南通?教育人物”。

姚侃老師1964年參加教育工作，至今與教育結緣已近六十年。六十載教育情結，一輩子育人情懷，傾心“立德樹人”，重視“以體載德”，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻，成爲我市知名的教育專家，多次受到國家、省表彰。退休之後，他初心不改仍然心系教體，發揮余熱。近年來，更是“老牛亦解韶光貴，不待揚鞭自奮蹄”，以古稀之年又作新貢獻，受到廣泛贊許。

“立德樹人”的標兵

姚侃同志是中學德育特級教師，一直從事學校德育工作，追求“立德樹人”的崇高理想，秉持滿腔熱誠的工作態度，開拓創新，卓有建樹。

上世紀八十年代，他榮獲“全國優秀班主任”金質獎章，在中南海懷仁堂受到黨和國家領導人的接見。他的班主任工作經驗在國家、省、市會議上作介紹，被收入各種版本的《全國優秀班主任經驗選》，發表多篇德育論文，參加國家級德育科研項目的研究。他曾應聯合國計劃開發署援助中國培訓中小學校長項目執行主席的邀請，作爲中方專家向桂、黔、滇等省份中小學校長講授學校德育，爲支持貧困地區的教育作出貢獻。他的學生人才輩出，2019年經他聯系捐贈通中100萬元設立獎教（學）金的吳敏春博士就是當年他班上的團支部書記。

他擔任通中分管德育的副校長17年，一直踐行把“立德樹人”放在首位：堅持以體載德，以智育德，以美冶德，以勞強德，通過教學、活動、管理、服務、環境等途徑實現全員、全面、全程育人。他認爲學校德育的關鍵是要抓好教師（校長）隊伍建設，確立好“崇高師德、淵博智能、高雅美感、良好身心”的形象，依靠“真理、人格、情感、方法”做好立德樹人的工作。在他任內,學校德育多次受到國家和省表彰。他爲創建“難忘教育”德育品牌、學校獲評“全國文明單位”作出重要貢獻，被教育部授予江蘇省普教系統唯一的“全國中小學德育工作標兵”。

退休之後他依然經常參加、指導校內外的德育活動。僅去年下半年到今年，他在通中、二中、通大附中、田家炳中學、天星湖中學、北城中學、市運動學校等多所學校，配合慶祝建黨100周年學習黨史的教育，爲近8000名學生作講座。學生聽講座後說：這不是空洞的說教，是真實可信事例的印證，令人信服；不是生硬的灌輸，是心與心的交流，如沐春風。講課後，他還和學生交流，聽取學生的感受與建議，自費給學生送上文化用品以資鼓勵。可當一些學校給他彙來講課費時，他卻都捐給了該校的愛心基金。他說：“人是要有一點精神的，退休後義務給學生講課，是我的熱愛，我要用自己的實際行動向學生诠釋什麽是奉獻，要讓他們知道被人需要、奉獻社會是一件快樂的事情。”退休後給學生作了多少次講座他已記不清了，但始終恪守自己定的規矩：爲學生作講座永遠不取報酬！除了這，他還有“三不”：“不影響學校正常教學秩序，（講座放在班會課或課余時間）；不打歡迎標語；不需校領導陪同。”

地區教改的功臣

姚老師在市教育局指導下，熱心爲全市教育改革努力工作，主要在以下三個方面作出了重要貢獻：

（一）促進全市班主任隊伍素質提升

2000年，他發起成立了“南通市班主任工作專業委員會”，被推選爲理事長，工作十年後，又被聘爲名譽理事長至今。他和專委會的同事一起，通過組織全市班主任培訓，開展交流活動、論文評比、班會課比賽、創辦“班主任工作研究”會刊等，爲全市班主任素質的提高搭建平台，對全市班主任隊伍的建設起到很大的促進作用。近年來，他仍然不辭辛勞，爲一些學校的班主任作講座，輔導我市選手參加各級班主任基本功大賽。經他指導的班主任在大賽中屢獲佳績，已成爲全市學校德育工作的骨幹。我市參加省和長三角班主任基本功大賽的成績這些年來一直在省內名列前茅，這些都與姚老師的辛勤付出密不可分。

（二）推動全市優秀教師（校長）迅速成長

退休後，姚老師被市教育局聘請擔任“南通市名師培養導師團”副團長。他和朱嘉耀、汪乾榮等老同志一起，克服種種困難，不計名利得失，奔波在全市各縣（市），爲我市優秀教師（校長）的培養傾注全副精力。值得自豪的是，我市名師、名校長培養工作得到國家和省的高度評價。培養對象沒有辜負教育局、學校和導師們的期望，特級教師、正高級教師、教育家培養對象在他們中不斷産生。曆經十年辛勞，姚老師從崗位上退下來，離任之際，市教育局給他頒發“榮譽導師”證書，稱贊他和幾位老團長爲全市教育拔尖人才的培養作出了“突出貢獻”。如今名師培養工作一有需要，他仍召之即來全力投入。

（三）助力我市優質高中創建

姚老師作爲江蘇省普通高中星級評估標准制定者之一，有著近20年的評估經驗。他依照市教育局的要求，指導了全市很多高中的晉星和複審工作。近一年來，他指導如臯二中、海安實驗中學等四所學校順利通過四星級高中晉升、複審。工作中他嚴格要求，一絲不苟，態度誠懇、知無不言，真正讓參評學校達到“以評促建”切實提高辦學層次的目的，參評學校感謝他實實在在的貢獻。這些年來，他還參與了全省近百所高中的星級評估，爲全省優質高中的建設貢獻了南通智慧和南通力量，提升了南通教育的美譽度。

“體教融合”的先驅

姚侃老師是全國最早踐行“體教融合培養優秀體育人才”的先行者。早在1987年，他就爭取到“全國培養體育後備人才試點學校”落戶通中，開創了中學體教融合培養優秀體育人才的新征程，如今碩果累累，最有代表性的是“市隊校辦”的通中女排隊：二十多年來，通中女排不僅培養了張希、陳展這樣的世界、全國冠軍和孫燕、吳夢潔、周頁彤等國字號新秀，爲省和部隊輸送了近百名運動員，還爲清華大學、南京大學等高校培養了優秀學生。去年11月新華社記者在新華網發表題爲《南通中學女排市隊校辦的啓示》的文章推介通中經驗，江蘇電視台播出“探秘南通中學的女排‘金招牌’”上下兩集的電視節目，多家媒體以“市隊校辦的奇迹”、“一支神奇的女排”等爲題宣傳通中女排。學校多次受到教育部、體育總局（國家體委）的表彰。這些成績的背後，凝聚著姚老師的心血：從招生到尋求學生運動員的出路；從學生運動員的思想到訓練、學習和生活，他都全面關心，親曆親爲。如今這些學生不忘當年老師的培育之恩，世界冠軍張希回校時緊握他的雙手，動情地說：“謝謝您對我的關心和培養！”現任江蘇運動員管理中心馬拉松隊總教練的周永生寫道：“當年在我迷茫的時候，姚校長給我幫助，最終才有了我後來的成就：打破亞洲紀錄，拿亞洲冠軍，取得了世界杯團體第三，有了爲國爭光的機會。我永遠感恩姚校長。”時至今日，當年的運動員學生有的還親切地喊他爲“姚爸爸”，認爲他改變了他們的人生。如今，盡管他已退休多年，但仍然關心著一茬又一茬學生運動員的成長。去年女排隊員樊文豔面臨高考，姚老師與她談心，幫助制定複習計劃，臨考前又叮囑考試注意點，鼓勵她滿懷信心走進考場。後來樊文豔考取清華大學，拿到錄取通知書後做的第一件事就是到姚老師家中報喜。現在，年逾古稀的姚老師仍然常去學校體育館，與教練交流，與運動員談心，他說：“放不下這支親手建立起來的隊伍，離不開這群可愛的孩子！”他送學生登上世界冠軍領獎台，卻推卻了體育上所有的榮譽和酬勞，這正如通中一位老師所寫“從一頭發色烏青到霜染雙鬓，他一直見證著、陪伴著通中女排：一場沒有獎章的陪跑，一段光芒閃耀的曆程！”

踐行奧運精神的模範

作为北京奥运会火炬手，姚老师婉拒有人欲出重金购买奥运火炬的请求，将火炬无偿捐献给学校。他说：“没有通中，就没有我火炬手的荣耀。把火炬赠给学校，不仅理所当然，而且代表着一种精神的传承。”作为南通市火炬手协会名誉会长的他，不仅带头宣讲奥运精神，而且带动全体会员积极投身精神文明建设。抗疫期间，他发动全体会员踊跃捐款，主动报名当抗疫志愿者；今年他们到市运动学校、邀请市特殊教育学校的师生参加了“不忘初心跟党走 喜迎北京冬奥会”的活动。他重情重义，火炬手、“莫问隋”的原型汤淳渊老师重病期间，他和同伴几次去家中探望。在重症监护病房，他与汤老笔谈，使汤老感受到战友情谊的温暖。

2015年，他代表中國奧運火炬手赴吉隆坡參與我國申辦2022年北京冬奧會的工作，多方努力爲成功申辦作出貢獻。近日，他又和火炬手協會的同志一起策劃並圓滿實施了一些迎接冬奧會的活動，取得很好的效果。

2009年省委組織部、省老幹部局表彰他爲“全省離退休幹部先進個人”，如今十幾年過去了，他從未懈怠、依然奮力前行，他說：“我是一名老共産黨員，一個老教師、奧運火炬手，這三重身份決定了我要爲黨和人民的教育事業、爲青少年的健康成長、爲弘揚奧林匹克精神，生命不息，奮鬥不止。”這正是：

情系教體，老而彌堅；志在育人，壯心不已。

圖文：沈青葉、孟強    編發：劉鑫燕   審稿：孫晨   終審：成錦平