各縣（市、區）教育局、開發區社會事業局、通州灣社會管理保障局，市直學校（單位）：

爲深入貫徹立德樹人根本任務和教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，提高中小學（幼兒園）德育工作水平，激勵廣大德育工作者及班主任的工作積極性和創造性，經研究，決定評選2019—2020兩學年度中小學（幼兒園）優秀德育工作者和優秀班主任。現就做好評選工作通知如下。

一、優秀德育工作者

（一）評選範圍

各縣（市、區）教育行政部門、中小學、幼兒園、教科研機構等單位在編在崗教育工作者。

（二）評選條件

1．政治立場堅定。忠誠黨的教育事業，遵紀守法、爲人師表、理念先進、關愛學生、尊重家長，受到師生員工的高度認同。（由所在單位出具評價意見）

2．管理能力優秀。尊重德育工作規律，德育工作規劃、組織有序，德育工作實效性較強。（提供本單位德育工作規劃，兩學年度的德育工作計劃、總結等材料）

3．德育研究扎实。主持或参加县级（含）以上德育課題研究并取得成果，德育工作论文在市级（含）以上评比中获奖或在市级（含）以上刊物发表。（提供相关复印件）

4．工作成績突出。所在單位承辦過德育工作現場會、研討會或曾在有關德育活動中介紹本單位德育工作經驗或本單位德育工作受到市級（含）以上表彰。（提供相關證明材料）

5．從事德育管理工作不少于3年（在申報表中予以體現）。

6. 2019、2020兩年度，指導所在區域班主任代表南通市參加省級班主任基本功大賽獲一等獎的德育管理、研究人員，可由縣（市、區）教育行政部門直接推薦，每位獲獎者可推薦1-2名指導老師，不占地區名額分配。（由所在單位在獲獎教師獲獎證書複印件上簽署意見加蓋公章）

7．凡有下列情形之一者，“一票否決”，不得參評：

（1）分管工作發生嚴重責任事故的；

（2）所在學校有學生發生違法犯罪事件的；

（3）因教育不當而造成不良後果的。

二、優秀班主任

（一）評選範圍

中小學（幼兒園）在崗班主任。

（二）評選條件

1．政治立場堅定。符合教師任職資格，有堅定正確的政治方向，忠誠黨的教育事業，遵紀守法、爲人師表、理念先進、關愛學生、尊重家長、教書育人，受到學生和家長的高度認同。（由所在學校出具評價意見）

2．工作經驗豐富。擔任班主任工作累計不少于5年，連續擔任班主任工作不少于3年，且2019-2020兩學年度在崗。（由所在學校審核）

3．工作責任心強。高度重視班集體和班級文化建設，所帶班級班風正、學風好，學生進步明顯、德智體美勞等方面發展良好。（由所在學校出具評價意見）

4．重視專業發展。積極參加校本培訓，接受過縣級（含）以上班主任、少先隊輔導員、心理健康教育等相關培訓；具有一定的班主任工作研究能力，近3年有工作經驗或論文在市級（含）以上刊物發表或論文評比中獲獎；能夠利用好班（隊）會課開展主題教育活動，近3年上過校級（含）以上班（隊）會公開課不少于3次。（參加培訓、論文情況需提供相關複印件，公開課由學校出具證明或公開課證書）

5．工作成績突出。6年內曾獲縣級以上優秀學生集體表彰。（提供證書複印件）

6. 2019、2020兩年度，獲南通市班主任基本功大賽一等獎者，由市教育局直接命名。

7．凡有下列情形之一者，“一票否決”，不得參評：

（1）所帶班級學生在校期間發生違法犯罪事件的；

（2）義務教育學校所帶班級出現辍學的；

（3）歧視、體罰或變相體罰學生的；

（4）因班級管理問題發生責任事故或學生受到傷害的；

（5）從事有償家教的。

三、評選辦法

（一）本人申報

由本人對照評選條件進行自評後向學校申報，填寫申報表（附件2、附件3），並附與評選條件逐條對應的證明材料，所有證明材料均需加蓋所在單位公章。

（二）單位初評

1．條件審核。所在單位對申報人員進行材料審核並核查有無“一票否決”現象，及時取消不符合條件者。

2．征求意見。對申報優秀德育工作者的人員須征求群衆意見；對申報優秀班主任的人員須進行測評並向家長代表征詢意見。初評通過的人選須在本單位公示5個工作日。

（三）推薦上報

縣（市、區）教育局初評後，將彙總表（附件4）及個人申報材料（申報表一式三份、佐證材料合訂一份，所有佐證材料只需複印件，加蓋單位公章。）于10月20日前報送市教科院德育工作研究室。聯系人：李屹，電話：15862748999。各地區彙總表電子稿發送至電子郵箱19569752@qq.com，市直學校直接報送。

（四）市級評審

市教育局組織有關專家對報送材料進行評審，予以表彰並頒發證書。

四、評選要求

1．優秀德育工作者、優秀班主任的評選工作是加強德育隊伍建設、激勵德育工作人員爭先創優和提高學校德育工作水平的重要措施。各地各校要高度重視，廣泛動員，將申報評選工作與總結經驗、發現典型有機結合起來。

2．要遵循公開、公平、公正的原則，堅持標准、規範操作，確保評選工作的質量和信度，發揮以評促建的作用，確保選送人選的先進性和示範性。

3．各地的推薦數不得突破名額分配（附件1），優秀德育工作者和優秀班主任不得兼報。同時可結合地方教育工作實際，適當照顧已經開展交流的教師和農村學校、邊遠學校教師。

附件下載.doc

南通市教育局

2020年9月18日