10月11日上午，工作室領銜人陸軍老師應邀爲福建教育學院承擔的“‘國培計劃（2016）’——跨年度遞進式培訓項目高中化學骨幹教師能力提升高端研修班”授課，介紹“教學即研究”教學主張的形成過程與實踐體會。

附：23小時福州之旅（轉自陸軍的朋友圈）

我　10月10日　搭乘太原至福州經停南通的航班FU6624去福州，預定16:00起飛，實際延誤至16:36；　10月11日　搭乘福州至天津經停南通的航班FU6619返回南通，預定14:15起飛15:40到達，實際提前至14:13起飛15:22到達（真是“人生難得幾機准”）。第一次去福建，實現了不到23小時的往返。本次去福州，是應邀爲福建教育學院承擔的“‘國培計劃（2016）’——跨年度遞進式培訓項目高中化學骨幹教師能力提升高端研修班”（以下簡稱“研修班”）授課，介紹自己“教學即研究”教學主張的形成過程與實踐體會。

今年7月，福建教育出版社出版了余文森、成尚榮兩位專家主編的《教學主張與名師成長》一書，其中收錄了福建和江蘇各5位教師的文章，並有我的《關于“教學即研究”的實踐與認識》，福建教育學院化學教育研究所（以下簡稱“研究所”）核心成員、“研修班”班主　任張賢金　老師讀到掘作，請浙江省甯波市鄞州中學包朝龍（教授級教師、特級教師）老師介紹，安排了本次活動。

10日下午，從福州長樂機場被接到福建教育學院，時過19:00点，福建教育学院理科研修部主任、“研究所”所长吴新建教授，“研究所”核心成员张贤金、叶燕珠、汪阿恋，“研修班”班长李似麒、陈新华，福建省名師工作室领衔人严业安，化学教育期刊知名作者杨梓生，等等，这些第一次见面的福建中学化学教育界的大咖都等着一起进行乙醇性质的探究实验。几轮实验结束之后，又到福建省工人先锋号福建教育学院理科研修部进行了简短的品茗与赠书活动。

11日早晨，在漳州市普通教育教學研究室化學教研員陳新華老師的陪同下，經福建教育出版社到西湖公園進行晨練。8:30-11:30完成了本次行程的主體任務，爲“研修班”進行《教學即研究：從實踐到主張》的專題講座。匆匆午餐後趕返回的航班。飛機著落南通興東國際機場，雖然氣溫比前一天驟降，但天氣轉爲晴好、飛機提前抵達，特別是張賢金老師轉來了學員陳瓊英老師的聽課心得，心裏暖暖的。陳瓊英（昵稱“西樓”）說，“特級教師陸軍，這是一個在西樓看來神一樣的人物，因爲陸老師和他的名字一樣富有‘戰鬥力’，只是他是用他的思想和筆戰鬥在中學教育的一線……在陸老師的教學研究經曆中，西樓看到了一個像上了發條停不下來的思想者……靜谧和淡泊是他最好的寫照”。

23個小時，一次難得的超值行動。