日前，现代教育出版社出版的《中国名師工作室发展报告》以《陆军名師工作室：在研究中升华，在合作中结晶》为题全面报道了我工作室的发展概况，这是我工作室继《江苏教育（中学教学）》2016年第4期以《教学即研究，研究促成长——记江苏省南通市陆军名師工作室》为题报道以来，再次获得公开全面报道。

《中国名師工作室发展报告》由北京大学教师教育中心、南京师范大学基础教育师资培训中心、中国名師工作室发展指数项目组共同编写，该书既汇集诸多教育专家对名師工作室建设的理论阐述，又全景展示部分名師工作室的发展路径。我工作室在“教學即研究”主張的引領下所形成的“形散而神凝，自主又互動”的結構特質，“觀摩與參與、搭車與合作、線上與線下、集中與自主”的活動方式，“在孤獨中，一個人就像一個工作室”的團隊精神，又一次在全國一定範圍獲得推廣。