12月11日，乘着世界杯官网与江苏省教科院基础教育研究所、南通市教育科学研究院联合举行基于“研究型、项目式、主题化”学习的现代课堂建构公開教研活动之际，我工作室舉行深度教學專題研討活動。张家港市崇真中学徐敏姬与工作室成员黄莉两位老师分别执教“人类对原子结构的认识”及“数说元素周期表”，苏州市学科带头人、张家港市崇真中学校长丁浩和南通市学科带头人、南通市教育科学研究院化学教研员王曙华担任点评专家，世界杯官网化学教研室主任陈娴主持全程活动。

徐敏姬執教“人類對原子結構的認識”

黃莉執教“數說元素周期表”

領銜人陸軍與點評專家丁浩、王曙華

徐敏姬和黃莉兩位老師都注重利用科學史組織教學，讓學生體驗科學家對原子結構以及元素周期表的探索曆程，從而突出證據推理、科學態度等學科素養的培養，獲得了聽課教師和點評專家的一致好評。領銜人陸軍高度評價本次專題活動，認爲特邀點評專家丁浩和王曙華，以及在點評環節發言的南通大學附屬中學徐小健、我工作室成員滕旻彥等都是未來的教授級教師，對兩節課的評價精當到位；兩位執教者注重科學史的滲透，幾乎是對不同教學內容的“異課同構”。同時提醒大家進行融合化學史的教學時，要像兩位執教老師那樣，處理好“照顧曆史事件與知識體系、遵循曆史時序與認知順序、進行事件重複與改造重演”等諸要素之間的關系，以便獲得融合化學史教學的最佳路徑。