最人文的設計

在學校走廊裏有兩種不同的櫃子，左上圖爲統一規格的封閉式櫥櫃，用于學生放置書包衣服等私人物品，右上圖爲大小規格不一的柵欄式櫥櫃，專門用于讓學生放置各種樂器。

最獨特的教師（因在上課，未能拍照）

走進一間教室，發現前後各有一位教師，原以爲坐在後面的是一位輔導老師，詢問後才知坐在後面的主角，而站在前面的卻是一位重量級的配角。整個學區高中學校

只有一位這樣的老師，她是專門負責對學生進行詞彙解讀，幫助學生理解、記憶詞彙，幫助學生掌握詞彙的應用。通過了解，這位老師並不具備各門學科的專業知識，但對如何掌握和應用詞彙頗有研究。各學科教師如果在教學過程中需要對專業詞彙進行解讀和幫助時，則可以通過網絡與該老師進行溝通聯系、預約，從而更好地提高課堂的教學效率。這點，首先對于國際課程班各學科專業詞彙的教學很有啓發。特別值得一提的是，在國外中學，各科教學中對語言表達的規範性和准確性要求是很高的，在很多試卷中都明確提出單詞拼讀錯誤或語法錯誤都會扣分。

最有意思的課程

一种莫名的气氛吸引着我们进入了另一间教室。教室的一面墙上布满了星星点点的血迹，地上零乱地散落着一些物品，不远处还躺有一具尸体。难道是发生什么命案？只见学生们有序地忙碌着，有些学生在查资料，有些学生在测量着某些数据，有些学生在小声讨论着。其实他们正在上着一门课程《Forensic Science》，这门课程要求学生首先要具有两年以上的理科知识的学习。在具体学习过程中，将物理、化学、生物等知识融为一体，注重探究如何综合运用知识来解决法庭调查中的问题。教授该门课程的是一位女化学老师，不禁让人心中敬佩。