金陵笙歌不绝耳  淮扬风韵亦流长

研学感悟优秀片段选登之 “宁扬文化之旅” 

文化是一個國家的靈魂，更是一個民族的血脈。踏上甯揚文化之旅，體味六朝古都、十朝都會的興衰榮辱；感悟揚州曉岸、歲歲年年的詠歎。于曆史長河中尋覓華夏的腳步，于學子心坎上刻下文化的烙印。不少同學都飽含深情地寫下了真摯的感悟，暢談研學的體會。

小巧的木質葫蘆，裹上金箔便有了不同的氣宇，木質的沈穩與金箔的貴氣相融合，別有一番風味。吃過午飯，我們便前往中國科舉博物館。中國科舉博物館是中國科舉制度中心與中國科舉文化收藏中心。在隋唐至清末的一千三百多年裏，科舉考試是讀書人跻身社會上層，獲得施展才智的最重要機會，甚至是唯一機會，此謂“學而優則仕”。那一間間書院，一個個考場，一份份手稿，在昏黃的燈光下，徐徐展開一位書生的寒窗十載苦讀與出人頭地。我親手制作了線裝書，穿線裝線之間，我似乎觸摸到了千百年前書生之意之志。出了博物館，便是繁華的貢院街。江甯，是將甯，是萬事已甯。金字如宮，而金陵分明又帶著旖旎的繁華，或許江甯的前世，是一位書生吧，那貢院裏，分明有他的鴻鹄之志，而那秦淮河，也流淌著他的意氣風發。他在河畔，以遒勁的筆力，留下兩行浩浩的梧桐，引得只有長江配做這橫批。

——高二（5）班 錢鄧涵

文化的深吟淺唱，飄蕩在金箔遺迹灼灼閃光的碎金裏，裹貼時代文明；浸潤在江南貢院沙沙翻動的書頁裏，見證代代考生走向仕途光輝，亦或從此星辰隕落；浸潤在十裏秦淮輕舟搖橹漾開的一池月光裏，引無數文人立于河畔，望著“逝者如斯夫”，嗟歎“不舍晝夜”……

所以王安石寫下“彩舟雲淡，星河鹭起，畫圖難足”，韋莊贊曰“滿耳笙歌滿眼花，滿樓珠翠勝吳娃”，康與之歎到“龍蟠虎踞金陵郡，古來六代豪華盛”。如今的金陵街頭，早已遍布古玩商鋪，能真正靜下來，用心觸碰曆史給這座古城留下的痕迹的人，卻已難得。

“天下三分明月夜，二分無賴是揚州”，就是這座城市，曾寄托徐凝的鄉愁；“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名”，也是這座城市，接納了杜牧的困頓。江南小城的婉約之下，是揚州城濾盡浮華後的莊嚴，無需大肆宣傳，靜靜伫立便已盡顯曆史滄桑。

余秋雨在《文化苦旅》中寫道：“文化之旅是苦，是澀，在這千年的歎息中講述苦旅”。而金陵與淮揚，在千年歎息中迸發出無限生機，聲聲弦歌不絕于耳，代代風韻源遠流長，縱使曆盡千年，古城的本色也能在繁榮裏堅守，當後人立于這永不退色的文化石碑前，也可歎一句：歲月失語，惟石能言。

——高二（6）班 潘延

瘦西湖，真是無愧于她的名字，“淡妝濃抹總相宜”。天光落在水面上，處處留下浮動遊離的光點，像是綴滿了星子的天空，也像是一場透明的夢，連接著古今的水天樹影。

何園，真真是小巧又精致，一步生一景，擡眼不同天。“晚清第一園”名副其實。中西合璧的建築，巧妙設景的水中月、鏡中花，雅致不俗。

很難想象，五月天還能見到鮮妍的花朵，是紅，是火，是跳動的熱情，親切的問候。這花棉如蜜、盛如景，卻也不如那張張親切的笑顔。

揚州，“淮左名都，竹西佳處”的月亮城。此次一遊，不過是稍稍見其琵琶後的半張芙蓉面，便是這般美得動人心魄。

——高二（16）班 張佳麗 

到揚州必遊瘦西湖。天下西湖三十六，最瘦在揚州。清代詩人汪沆曾寫道：“垂柳不斷接殘蕪，雁齒虹橋俨畫圖；也是銷金一鍋子，故應喚作瘦西湖”。從南門進入景區，漫步垂柳長堤，眼前一道綠色的湖水，岸上人們來來往往，春風滿面。近處綠樹成蔭，花香鳥語；遠處雲霞掩映，虹橋相連。湖中畫舫遊船，箫鼓聲聲；岸邊綠柳交織，柳絲依依。此時此景，任憑是誰在此地遊覽，都會悠然心醉！揚州，浩浩長江哺育的城市，數千年文化浸蘊的城市。這裏，有園亭的俊秀清麗，有昆曲的精致柔美，一城江南氣質，安樂祥和，雲淡風輕。曲調萦繞在阡陌小巷裏，夢想翺翔在汽笛聲波裏。揚州，浩浩長江哺育的城市，數千年文化浸蘊的城市。這裏，有園亭的俊秀清麗，有昆曲的精致柔美，一城江南氣質，安樂祥和，雲淡風輕。曲調萦繞在阡陌小巷裏，夢想翺翔在汽笛聲波裏。

——高二（17）班 张垲婕

南京有讀不盡的帝都遺風，六朝煙水，九曲風光，和青春同樣蔥茏的梧桐，駐守著這座蒼老而鮮活的城市。夫子廟中走，人在畫中遊。我們踏過科舉博物館百轉千繞的石坡，循著過往考生的足迹，想著跌落進去是不是可以穿回到那個“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”的千年以前。

南京有熙熙攘攘的貢院街，雨花石潛在水裏聽我們招搖過市的腳步聲，我們張揚的歌唱流淌過煌煌成片的燈市。

去往何園，我們學習了何氏家訓，體會代代相承的教育智慧與文化底蘊；我們體驗了雕版印刷，在刷板與按印之中感受古人的智慧。我們欣賞園中建築，感歎實景畫之妙，中西融合之巧，深感那時西方文化如溪流淌進中華傳統文化沈穩土壤之中。我們走進花園裏，賞鏡中花與水中月，領悟世俗功名實際如鏡花水月虛幻缥缈，唯本心善行當視之爲重持之以恒。

——高二（20）班 陈思睿 范思涵 

步入南京金箔集團，十二道工序的精湛映襯著手工藝人的兢兢業業；走進科舉博物館，科舉制度的千年曆史向我們陳說古今多少人才輩出。只道是文化魅力，行于夫子廟觸碰那古木石雕，會有曆史的氣息撲面而來，是奔波一生的孔仲尼以生命頌儒學之底蘊，是年輪百千載譜下興亡繼絕。我們以青年之身持文化之名立于橋頭，望見的是南京古都之美，是煙雨籠罩曆史滄桑，更是未來色彩指引著我們前行的方向。

文化將它的傳說道給了江流河海，那些從前的故事在一磚一瓦，一草一木中亘古長存。瘦西湖畔，柳樹依依，從“兩堤花柳依水，一路樓台直到山”到“二十四橋明月夜，玉人何處教吹箫”，揚州城的繁華與滄桑于詩詞歌賦中向我們一一顯露。何園之內，草木繁盛，“晚清第一園”詳盡敘述了何氏家族的發展與盛衰，《何氏家訓》彰顯了滿門精英背後的家教之嚴。景致之美讓我們感受著自然的呼吸，聆聽著其中的故事，仿佛早已置身其中，與那個時代共情，體會時人的所思所想，或者，文化的意義便在此生根發芽。

甯揚之旅中，我們嘗試了計多DIY活動來切身感受文化的魅力，金箔制作，線裝本，面塑，盆景......自己動手的過程並非一帆風順，正因如此，才更能品味文化流傳時的意蘊，才更能與那些古人古事對話。

相聚甯揚，于曆史的風聲中，我逐漸認識到了用心體悟的意義所在。文化的足迹遍步街巷，“布履一雙，山河踏遍；心有明珠，山河明媚”，心存海闊天空，足行山河萬千，以真知助行，以真心體會，以傳承與弘物面對文化，尋覓曆史的足迹。

與甯揚告別，但卻與文化相遇，初心不改，唯願攜曆史之風華，迎未來星鬥。

——高二（6）班 季子清

（圖文：甯揚文化之旅師生；文責：姜晖；編發：劉鑫燕；審核：沈惠祥；終審：鞠九兵）