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——我校高一年級心理健康普查活動順利完成

近日，根据学校學生處统一安排，在信息技术学科的支持下，我校學生發展指導中心对高一年级18個班近900名學生進行了心理健康普查（西藏班將安排在複課後實施），本次心理普查活動國慶前持續一周，目前全年級學生已經順利完成心理普測。

爲保證測評過程的真實、有效、規範，我校心理老師和南通大學的實習老師在測評前專門召開年級心理委員會議，普及心理健康知識，說明心理測評的意義和注意點。測評期間，心理老師到現場給予測評指導。針對班級測評結果提示預警的學生，心理老師均在當天第一時間和相關班級班主任作了交流，並就保密、時效、客觀、誤差等測評需要注意的方面做了溝通。

为了做好测评、用好测评，全年级完成测评之后，我校學生發展指導中心对测评结果认真进行数据分析，并在年级部班主任例会上做了解读。此次我校使用《?中??理健康诊断测验》以国际经典?理学量表《症状?评量表》（SCL-90）爲藍本研發，從“感覺、情緒、思維、意識、?爲、?活習慣、?際關系、飲?睡眠”等?度，評估學?近期（通常是兩周內）的?理健康狀態。從測評結果看，本年級學生的總體心理健康狀態良好，各項心理健康因子均好于全國平均水平。??險的學??數占?96.77%，從測評結果來看，10項因?預警統計占比前五的分別是：?體症狀5.07%、強迫傾向4.49%、敵對傾向4.49%、偏執傾向4.26%、抑郁傾向3.92%，雖然本次參評學生群體在各因子上的表現要好于全國平均水平，但是也提示我們今後工作中，還需要進一步關心學生的學業負擔和身心健康水平，提升課堂及課後學習效率。

通過本次心理測評工作的開展，更爲系統、准確地了解和掌握高一年級學生的心理健康狀況，今後我校將圍繞學生的心理特點開展各項教育教學活動，以期進一步幫助高一學生提高心理健康水平和生活、學習質量。在科學有效的方法引領下，我校將開展一系列的心理幹預和生涯教育活動，讓心靈的快樂和生涯的夢想伴隨著每一個生命的成長，永不止步。

圖文：淩強  責編：田宇龍  編發：顔東珍  審核：沈惠祥  終審：成錦平