關于舉行2015年南通市班主任優秀論文評比的通知

各縣（市）區教育局教科室、市直有關學校：

爲深入貫徹落實黨的十八大關于立德樹人根本任務要求和《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》精神，不斷探究新形勢下班主任工作面臨的新情況、新問題，提高班主任工作的科學性、針對性和實效性，推進班主任隊伍專業化發展，提高班主任工作能力，經研究，南通市教育局基礎教育處與南通市教育學會班主任工作專業委員會將舉行2015年南通市班主任優秀論文評比活動。現將有關事項通知如下：

一、參評主題

1.新時期班主任專業素養、專業發展研究；

2.學生自主管理的制度化建設研究；

3.新時期學校德育工作創新研究。

二、參評對象
     南通市教育學會班主任工作專業委員會會員以及全市各級各類學校班主任老師、學校分管德育工作的領導。

三、參評形式

1.以班主任工作中親曆的對學生進行思想道德教育的某項活動或典型事例爲基本素材，主題突出，內容詳實，措施具體，創意新穎，體現了班主任在學生思想道德教育過程中的探索與追求，對同行有一定的啓發作用。

2.爲充分挖掘一線班主任的優秀教育資源，發揮中小學教師行動研究的特長與優勢，鼓勵一線班主任教師結合自身班級教育實踐，將原創的教育經驗、教育感悟和教育心得，以論文的形式呈現，以期進一步激發班主任的教育熱情、教育理性和教育智慧。

四、內容要求

1．結合實際，說說學校德育理論和實踐創新的價值；談談學校德育理論和實踐創新的內涵；想想學校德育理論和實踐創新的方法；寫寫自己德育理論和實踐創新的曆程、收獲和感悟。

2．參賽論文題目自擬，具體內容自定，要求主題鮮明、觀點新穎、論證充分，給人啓迪。

五、報送要求

1．所有參評論文，均須圍繞附件中相關學科的“選題指南”進行撰寫。

 2. 報送論文每篇字數在2000字以上，凡少于2000字的論文不能參加等級獎的評審。

 3．每篇參評論文一式二份，分別裝訂，一份有單位、姓名，另一份不署單位、姓名。提交的論文一律不得在文中透露與本人有關的信息，否則取消評審資格。

4．每人限提交論文1篇，且必須爲獨立完成（不能有第二作者）；不得提交已發表、獲獎及已在任何網站上發表的文章，如發現即取消獲獎資格；嚴禁抄襲或請他人代筆，如發現有抄襲者，5年內取消參加該活動的資格，並予以通報。

5．所有參評論文在提交兩份打印稿的同時還須提供電子文本。各縣（市、區）轉發通知時，請提醒作者在論文首頁左上角须标有“南通市第九届教师专业成长优秀论文评比”字样（楷体小四号）和“作者、學科類別……”字样（黑体小四号），论文標題一律为三号黑体，正文为小四号宋体。署名的那一份論文請在標題下方注明作者聯系電話。

 6．各縣（市）區征集论文及收缴办法仍与去年相同，由当地教育局教科室执行委员统一负责，集中报送南通市教育学会班主任工作委员会秘书处，聯系電話13601491898，市直学校直接报送。同时要登记造册（單位、姓名、论文题目），以Excel文件形式送交电子文本于南通市教育科学研究中心（ntjyswjq@ 163.com）

7．報送論文截止時間：2015年 9月 30日

六、評比辦法

本次论文评审将由县（市）區教科室、基教科初审；南通市教育學會班主任工作專業委員會聘请有关专家复审，分别评出一、二、三等奖。其中一等奖论文送南通市教育学会参加南通市第九届教师专业成长论文评审 ，经由评审委员会认定的一、二、三等奖分别视同省、市、县级报刊发表，可作为作者申报职称，参评教坛新秀、骨干教师、学科带头人和评优评先等的依据材料

七、分類整理

1．以各縣（市、區）和市直为單位，进行分類整理，地區區分代码：启东1，海门2，通州3，如东4，如皋5，海安6，崇川7，港闸8，开发區9，滨海园區10，市直11。

2．學科類別及標記：教育管理Z（含班主任工作、教育技術等）。

說明： 

操作要求：根据地區代码及學科類別进行分类、整理、編號，如海安小学教育管理排序应为：6Z1、6Z2、6Z3、6Z4、6Z5、6Z6……用Excel格式输入，工作表取名为“海安小学教育管理”，分“編號、作者姓名、單位、標題、學科類別、聯系電話、備注”七栏（请校对无误，注意保密）（見附件二），並用記號筆在兩份論文的右上角同時編號，然後將兩份參評論文，按署名與不署名、序號由小到大分開整理。

                            南通市教育局基礎教育處

南通市教育學會班主任工作專業委員會

2015年7月10