爲弘揚教育家精神，夯實青年教師隊伍建設，持續提升青年教師教學素養與專業能力，我校舉辦校級青年教師教學比賽。 

本次比賽分教學設計、課堂教學兩大環節，考核內容貼合課堂實際、聚焦教學本源。參賽教師准備充分、潛心鑽研，教學設計思路清晰、架構完整；課堂節奏把控得當，師生互動氛圍熱烈，充分展現出我校青年教師紮實的專業功底、獨特的教學風格與昂揚向上的精神面貌。

本次評審團由校內學術委員會成員、學科骨幹教師，以及市直管理中心、市教科院教研員共同組成。評審組嚴格對照評分標准現場打分、集中研討，最終評選出特等獎2名、一等獎8名、二等獎10名。

 在總結表彰會上，藍壽軍校長對參賽教師的教學語言、板書設計、課堂邏輯與師生互動等核心基本功做了精彩點評，對全體參賽教師飽滿的教學熱情、出色的課堂駕馭能力予以充分肯定，他勉勵全體青年教師以優秀選手爲榜樣，正視短板、精進提升，在日常教學中苦練基本功，真正做到以賽促教、以賽促學。

鞠九兵書記結合自身從教經曆與真實案例，爲青年教師帶來一堂意義深刻的成長課。他分享了自己從初登講台到深耕課堂的成長曆程，並提出青年教師成長路上的四大要求：深耕教研，鑽研教材、課標與學情，把握學生認知規律，著力打造深度學習課堂；凝心協作，積極融入學科團隊，依托集體備課、聽課評課互通經驗、共促成長；堅持閱讀，廣泛涉獵教育理論、學科前沿與人文經典，以豐厚學識涵養課堂；堅守課堂，立足教學主陣地，認真對待每一節常態課，精益求精打磨教學品質。

鞠書記寄語全體青年教師：南通中學的百年榮光，源于一代代教育者的堅守與奮鬥，希望青年教師勇擔使命、加速成長，接過發展接力棒，以青春之力續寫學校發展新篇章。

此次教學比賽，既是一次教學技能的全面檢閱，也是一次教育理念的深度踐行。學校以賽事爲平台，爲青年教師搭建起展示風采、交流學習、反思精進的橋梁，有效激發了教師隊伍的成長活力。接下來，學校將持續完善教、研、訓、賽一體化培養體系，依托多元舉措，助力青年教師從站穩講台邁向引領課堂，爲培育全面發展的時代新人築牢根基、貢獻力量。

 图文：教科處  编辑：镇丹丹  责编：潘雪峰  初審：孟 強  審核：藍壽軍  核准：鞠九兵