如何引导学生采用体操方式锻炼身体”，这是山东暑期研究的作业，其实看到这个题目的时候，心里挺酸的。虽然这次进行体操模块的研修，但是我想问的是到底有多少学校还在开设体操的选项学习，山东不了解，不敢说，但是江苏开设体操选项的学校为数不多的。
体操有着重要的锻炼价值，可以谓之为“学生生命成长的基础性运动”，其好处能够罗列一长串：可以有效增强肌肉力量，改善平衡能力，提高灵敏程度，塑造健美形体；可以有效提高人们克服障碍、自我保护的能力，如基本体操中的攀登、爬越、荡绳、搬运，技巧中的各种滚动、滚翻，器械体操中的各种上法、下法等。这些技能的掌握对人们在生活中特殊情况下的自我和相互救助、保护有很大帮助；体操运动中的许多动作具有一定的难度和危险性，练习者在练习过程中会产生强烈的心理体验，承受较强的心理负荷，可以发展练习者勇敢、果断和相互合作与信任的心理品质等。这么好的学习内容，怎么在我们的日常教学中越走越远了呢？
有人说，学校体育要安全第一，在学校是安全第一了，以后学生走上社会，缺乏了通过学习体操获得的那些技能，学生也不一定能够安全得了。说得不好听这就是典型的因噎废食，怕承担责任，没有能够用发展的眼光来对待这类的事情。
記得在北京101看課，跳箱、雙杠等體操課很紅火，這一類內容在我們這裏被“安全”的帽子戴沒有了，可以在北京這樣一所名校，一所高幹子弟集中營的學校，卻依然開展的很紅火，是不是值得我們思考，難道他們就不知道安全的重要性嗎？我想這應該和學校的管理理念和價值取向有密切的關聯，安全是必須的，但是不能因噎廢食，以“安全”的名義扼殺一批人的健康發展，這是部分“好好先生”的愚昧，也是“一部分人”的悲哀。“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重”，個人感覺這一點上，北京好多的學校做得比我們好。不知道山東的現狀如何？
其实在我心里一直有一个梦想：是不是体操也可以和田径一样定位必修学分，因为在以往的教材中，体操和田径是一直保留的。
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